作者：admin 发布时间：2022-12-17 03:38 分类：算命 浏览：75
本篇文章给大家谈谈怎么测试智商高低，以及测试智商高低的图片对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是 儿童 出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。人的智商怎么测的呢?怎么测人的智商？怎样测智商的高低呢？正常人的智商是多少？本文是我整理人的智商怎么测的资料，仅供参考。
人的智商怎么测
首先我想告诉你，为了孩子健康成长，最好不要给孩子测智商，只要对孩子进行良好的 教育 就可以了。但是如果你想测，下面是 方法 ，提供给你，希望测出好的结果!!
一,鉴定的内容和步骤
从弱智儿童鉴定的内容来看,一般应包括四个方面:
1,医学方面
2,教育方面
3,心理方面
4,社会方面
我们把一个儿童鉴定为弱智,要符合三个条件:(1)智力发展水平显著低于平均智力发展水平.(2)有显著的社会适应障碍.(3)表现在个体发展阶段(18周岁以下).
从鉴定的过程来看,一般分四步:
1,推荐
2,初审
3,个别测验和诊断
4,个案协商
二,弱智儿童检测的原则
弱智儿童的检测是一项十分严肃和复杂的工作,也是一项科学性很强的工作,对弱智儿童的检测必须遵循以下原则:
1,客观性原则
教师,家长和检查人员都不应事先带有主观的框框,而应用客观的标准进行测量,一切结论都应产生在全面检查,分析的最后.
2,全面性原则
"智商低下儿童必须由学校,家长和教育主管部门联合对其社会适应行为进行评估,认为其确实存在社会适应能力低于一般儿童的问题,方可视其为弱智儿童."
3,科学性原则
必须使用科学的检查和诊断工具,并且由经过专门训练的人进行.
4,慎重性原则
检查可以非一次性的进行,可以有较长时间的观察,接触,直至该儿童较自然的活动.
对于一时无法确定或有争议的儿童,应暂视为普通儿童.
三,弱智儿童检测的方法
在1987年全国残疾人抽样调查时,我国规定了智力残疾的评价分为测验法和评定法两种.测验法是用智力量表,按测得的智商高低进行智力评价;评定法是用评定量表,按适应行为能力高低评价.最全面的评价是两种方法同时应用.
1,智力测验
使用标准化的智力测验量表,对人的智力活动进行测量,通过测量来判断人的智力发展水平,以及心理功能缺陷的程度,这就是智力测验.
智力测验是心理学用以测定人的智力水平的一种方法,目前国际上常用标准化的儿童智力测验作为评估儿童智力水平的工具.
(1)简单的历史回顾
世界上第一个智力量表――比纳―西蒙量表是1905年法国心理学家比纳和医生西蒙编制的,后进行了两次修订.
1916年,首先由美国心理学家推孟对比纳―西蒙量表进行了修订,后又经三次修订,发展成今天著名的斯坦福比纳量表.
继比纳量表之后,美国心理学家韦克斯勒创制了一套量表,称为韦克斯勒智力量表,现已成为当前国际上比较广泛流行的智力量表.
第一次世界大战后,美国心理学家又发明了团体测验,这是心理测验方式的极大进步.
在我国,心理学家陆志伟,吴天敏主持下对比纳―西蒙量表进行了三次修订,即现行的中国比纳测验;韦氏的三个量表,我国心理学家也均进行了修订.此外,还有廖世承编制的团体测验和陈鹤琴编制的图形测验等.
实足年龄:CA
实足年龄应准确计算,而且必须落实到几岁,几个月零几天.
实足年龄=测验日期-出生日期
例1:不需借位的
测验日期 2001 12 18
出生日期 1992 8 17
实足年龄 9岁 4月 1天
(2)几个相关概念的说明
不需借位的
测验日期 2001 12 18
出生日期 1991 6 14
实足年龄
10岁 6月 4天
月份不够减的
2002 1 18
(+12)
1992 8 17
日子不够减的
2002 3 18
(+30)
1990 2 28
例3:日子不够减的
测验日期 2001 12 18
(+30)
出生日期 1990 2 28
实足年龄 11岁 9月 20天
例2:月份不够减的
测验日期 2001 3 18
(+12)
出生日期 1992 8 17
实足年龄 8岁 7月 1天
9岁 5月 1天
12岁 0月 20天
智力年龄:MA
智力年龄是标志智力发展水平的一种指标.
智力商数:IQ
100:特定标准分数分布上的平均数值.
15:特定的标准分数分布上的标准差值.
X:某个年龄组某个被试所获得的测验总分.
X:某个年龄组全部被试所获得的测验总分的平均数.
SD:某个年龄组全部被试所获得的测验总分的标准差.
智力商数是测量个体智力发展水平的一种指标.
离差智商:IQ=100+15
X-X
SD
比率智商:IQ=100
MA
CA
(3)几种常用的智力测验量表
筛查性测验:
一般是用快速测查方法对智力做出推测性的评定,属于比较粗线条的区分.
常用的有:分类测验,画人测验,图片词汇测验,丹佛发育筛选测验等.
根据效能和方法可分为下面两大类:
诊断性测验:
在内容上较为全面,广泛,题目量大,在编制过程中,严格遵循心理测量技术要求,结果定量化,具有较正确,全面,可信性强等优点.
常用的有:韦克斯勒智力量表,格塞尔发育诊断量表,斯坦福―比纳智力量表,儿童智力筛查量表等.
2,适应性行为测验
适应性行为又称社会适应行为,指一个人处理日常生活及其在社会环境中求生存的能力它是诊断弱智儿童不可缺少的两个标准
之一.
适应行为量表有:
美国智力迟滞协会适应性行为评定量表
文兰社会成熟量表
巴尔萨泽适应性行为量表等
四,韦克斯勒智力量表总体介绍
1,制定人:美国心理学家韦克斯勒教授
2,韦氏系列智力量表
韦氏幼儿智力量表 WPPSI 4―6.5岁
韦氏儿童智力量表 WISC 6―16岁
韦氏成人智力量表 WAIS 16岁以上
3,特点
(1)采用项目分类标准.
(2)采用离差智商的智商计算方法.
继比纳测验之后,世界上应用最广,最权威的智力量表之一,已成为世界通用的智力量表.
五,韦氏儿童智力量表
1,修订时间: WISC 1949
2,量表的结构:WISC―CR共分12个分测验,包括6个言语测验和6个操作测验.
― R 1974
― CR 1981
言语测验 操作测验
常识 填图
类同 排列
算术 积木
词汇 拼图
理解 译码
背数 迷津
其中,言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验,正规测验只有10个.
3,测验的程序和时间
(1)测验的程序:10个正规测验交叉进行,使整个测验过程更加有趣并富于变化,调动儿童应试的积极性,防止儿童疲劳和厌烦.
4,测验的场所
(2)测验所需时间:10个测验进行完毕大约需要1―1.5小时,如真有困难也可分两次来进行,间隔时间不要超过7天.
(2)人员设置:主试和被试.
(1)测试室:室内要安静,避免噪声和其他干扰;要有良好的照明和合适的桌椅.
5,测验开始前应注意的事项
(2)认真填写好有关内容:姓名,年龄(年,月,日),性别,住址,测验日期,计算好实足年龄.
(3)与儿童建立并保持和谐,友好的关系,并向儿童说明将要进行的测试.
测验中应用的所有材料. 所需工具:秒表,记分纸,迷津和译码测验纸,两只红铅笔,一只钢笔.
(1)做好测试前的准备工作.
6,测验过程中应注意的事项:
准确,有效地测验儿童的智力水平依靠主试遵从标准的手续进行测试,需注意以下几个方面:
(1)语句上
不能改变任一测题所规定的语句,或者超出允许的范围给儿童提供帮助.
(2)程序上
要按指导书规定的程序施测.
A 各分测验的程序
B 每一个分测验的施测程序
(3)时间上:严格遵守时间限制.
(4)指导语
用自然的谈话语调,多使用表扬和鼓
励.
(5)做好记录:
时间,项目评分,言语测验中儿童
的回答.
(6)保证测查材料呈现的单纯性
测试桌上每次只放与某个测题有关的材料
(7)掌握好测试的起点和停测点.
8―10岁:8岁零月零天―10岁11月30天
6―7岁:6岁零月零天―7岁11月30天
依次类推.
合计(最高分30)
京广
30
面粉
15
南斯拉夫
29
闰年
14
象形文字
28
电灯
13
达尔文
27
一吨
12
沥青
26
胃
11
玻璃
25
日落
10
气压计
24
四季
9
面积
23
一斤
8
生锈
22
儿童节
7
清朝
21
捉鼠
6
朝代
20
星期
5
苏联
19
煮水
4
邻国
18
狗腿
3
国庆节
17
耳朵
2
浮油
16
手指
1
8―10岁
11―13岁
14―16岁
(连续五题失败停测)
得分(1或0)
常识
7,各分测验说明
(1)起点,停测点:记分纸上有标记
(2)测验的程序及记分
(3)施测过程:(给予的帮助只限第1题)
(4)个别题目的变动
人，总是会想知道自己聪明不聪明，可是遇到这种事的时候，如何才能确定自己的智商的高低呢？我们要用什么样的方式来发现自己的智商呢？如何测自己的智商呢？好的，没关系了，智商这种事儿，也只是一个相对的概念罢了。今天，我就给大家讲几种测试智商的法吧。
方法/步骤
对比法：
智商，智商，在不能确定准备的数字的情况下，我们只能来一个对比式的，大概式的智商概念就可以了。这个时候，你要和你旁边的人进行对比了，例如，同时拿到一个关于数学的题，你要比他快速地解答出来，那么你的智商就比他高。这样，一次一次地对比下去，观察下去，你就会在你的那个群体里排出来智商的高低来。当然，这个只是相对的，不是绝对的，所以这种方法，适合大家玩玩取乐。
测试题：
现在网上有好些关于测智商的题，你可以去做一下，在有限的时间内把它所有的题目做完，做后做的过程中，可能不知道正确与否，然后等你做完了后，系统就会给你一个最终的成绩，这个成绩就是你测试题后得出来的你的智商的数值。当然，这个也不是绝对的。因为题目里涉及到的可能不是你善长的方面哦。
韦氏智力测试：
接下来的几个就是比较出名的智商的测试过程了，先讲一下韦氏的，这个大家会在网上查找到。这个测试包含有言语测试和操作测验两大类。言语会涉及，例如知识，领悟，自述，相似图，数字广度和词汇等。而操作测验则含有，数字符号，填图，木块图，图片排列和图片拼凑等。这个的测试法大家也可以在网上的资源里找到。这里，因为不能多，所以不便写出来。
瑞文智力测试：
这个也是非文字的智力测验，一般会给你72幅图案构成的72个测试题，会分成六个单元，一个单元12个题，这个时候，你就要开始做了。一般情况下，涉及的有辨别力，图形比较，图形想象力，类同，比较，图形组合，图形对称，比较，推理，量化关系，比拟，交换，交错等信息的综合类的试题，你在有限的时间里做完后，就会给出相应的智商的高低数字了。
游戏法：
在玩游戏的过程中，就可以测出智商了。这个一般是美国采用的，他们会对刚入学的小孩子进行智商的测试，这个测试里包含例如有字母的认知，图形的比较，游戏的玩法等。所以，我们中国的孩子到了那里后，测试的智商就会很低，因为中国的孩子不会玩游戏。这样的测试方式，也是因为地域的不同，文化的不同而造成的智商高低的不同。
判断自己智商高不高的方法如下：
比照法：在不可以明确提前准备的大数字的状况下，我们只有来一个比照式的，大约式的智力定义就可以了。这个时候，你可以与你周围的人开展比照了，比如，另外取得一个关于数学的题，你可以比他迅速地解释出去，那麼你的智力就比他高。那样，一次一次地比照下来，观察下来，你也就会在你的哪个人群里排出去智力的高矮来。自然，这一仅仅相对性的，并不是肯定的，因此这类方式，合适大伙儿玩下取乐。
考试题：如今在网上有好点有关测智商的题，你能去做一下，在有限的时间内把它全部的题型做了，做后做的全过程中，可能不清楚恰当是否，随后等着你做完了后，系统便会让你一个最后的考试成绩，这一考试成绩是你考试题后得出去的你的智力的标值。自然，这一也不是肯定的。由于题型里涉及的可能不是你擅长的层面哦。
韦氏智力测试：接下去的好多个便是较为知名的智力的检测全过程了，先讲一下韦氏的，这一大伙儿会在网络上搜索到。这一检测包括有语言检测和操作测验两类。语言会涉及到，比如专业知识，理解，自诉，相似图，大数字深度广度和语汇等。而操作测验则带有，数字符号，填图，物块图，照片排序和照片拼接等。这一的测试方法大伙儿还可以在网络上的资源里寻找。
检验智商一般是要完成智商测试题。
智商测试是一种科学测试行为。智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。
智力测验多数以言语推理测验为主要内容，如对词汇、词的异同及类比等项目进行测量，另外还包括一些测量一般常识、数值推理、记忆以及感知技能与组织技能的项目。
测试标准
有两种对个体施测的IQ测验至今还在广泛应用：斯坦福-比奈（Stanford-Binet）测验和韦克斯勒（Wechsler）测验。
斯坦福-比奈量表智商分布：140以上为非常优秀；120-139为优秀；110-119为中上、聪慧；90-109为中等；80-89为中下；70-79为临界智能不足；69以下为智力缺陷。
测验程序是以稍低于被试实际年龄组开始，如果在这组内有任何一项目未通过则降到低一级的年龄组继续进行，直至某组全部项目都通过，这一年龄组就作为该被试智龄分数的“基础年龄”；然后再依次实施较大的各年龄组，直至某组的项目全部失败为止，此年龄组作为该被试的“上限年龄”。
商的方法。
一、对比法。这个方法是最简单快捷的，能很快测试出你和别人的差别，但是不能得出准确的结果，所以在有空的时候娱乐一下就好。具体方式就是和别人的对比，比如可以拿出同一道题两个人甚至多个人一起来做，如果这个时候，你能比其他人都能快速地解答出来，那么就说明你的智商就比别人高。这样，一次一次地对比下去，观察下去，你就会在你的那个群体里排出来智商的高低来。当然了，这个结果比较有局限性，也许这个知识领域恰好是你比较熟的，所以不具有权威性。
二做测试题。这个方法最为常见，在网上有好些关于测智商的题，不妨可以去做一下，什么类型的题目都有，可以都做一下试试看，看在有限的时间内能否把所有的题目都做完，测试做完了以后会出一个结果，系统的这个最终的成绩，就是你做测试题后得出来的你的智商的数值。常见的像是韦氏智力测试，这个测试涉及的面很广，像语言，词汇，数字，操作等等，通常会分为言语测试和操作测验两大类。这个的测试法大家也可以在网上的资源里找到，方便快捷，而且测试结果比较靠谱。
其实啊，智商只是一个数字，虽然这些方法都可以，但全都是存在局限性的，想要知道自己的智商到底是多少，还是不能准确的测试出来，测智商只是个娱乐活动，个人的成功还是和后天努力有着巨大的关系，所以努力吧，不要在乎智商这个问题，好好加油!
1、按测验的内容分：能力测验学绩测验，如成套的成就测验等。
2、按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。
3、按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。
4、按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。
5、按测验的时间分：速度测验和难度测验。
6、按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。
智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。
扩展资料
智商影响因素
1、遗传：父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。
2、母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。
3、饮食：饮食单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅，铜等也会影响智商。
4、体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
5、环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
6、药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。
参考资料来源：百度百科-智商
参考资料来源：百度百科-智商测试
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