作者：admin 发布时间：2024-05-21 02:50 分类：资讯 浏览：49
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“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。” “他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。
打造充满信任的教室。作者直中要害，点出大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”。作者倡导不要把害怕当做教育的捷径，打造一个没有恐惧的教室。为了在不诉诸于恐惧手段的前提下让孩子们循规蹈矩并成绩优异，作者做了四件事：以信任取代恐惧。以游戏说明信任的重要性及难得。
书中说：第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为缺乏了某样东西害怕。单纯的信任比害怕的威信更重要。一方面，对他们严格要求是必须要做到的，另外一方面，要和学生们互相信任。信任可以取代恐惧，信任可以让学生对你敞开心扉，这样处理问题也变得容易起来。
可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为 天才与圣徒。在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。
雷夫老师在本章内容中，从四个方面阐述了提高学生写作能力，给我印象比较深的是每周作文和每月读书心得。
备课充分如果你遇到学生听不懂的情况，不妨好好备课，多向老教师请教，利用教具、投影、多媒体等多种手段，把问题讲得深入浅出，让学生能够理解。树立教师威信如果遇到学生扰乱课堂秩序，你需要树立教师的威信，对捣乱的学生进行单独教育，了解他们的问题并建立良好的师生关系。
持续学习与发展：教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育领域的变化和挑战。通过参加培训、研讨会、在线课程等方式，教师可以不断提升自己的专业素养和教育教学能力。积极应对变化：教师需要具备应对变化的能力，能够快速适应新的教育政策、课程要求、教学方法等。
科学教学活动中遇到问题和困难怎么解决如下：感悟项目教学法的宗旨，制定具有针对性的教学方式 考虑到小学生缺乏学习自主性，无法合理科学地安排自己的学习，因此教师需要为学生制定教学方案。从教学的需求来看，教师需要做好以下准备。
根据评估结果，对教学内容和方法进行调整，以提高教学质量。 向专业人士请教：如果发现自己在教学过程中遇到困难，可以向有经验的同事或教育专家请教，学习他们的经验和方法，以提高自己的教学能力。通过以上措施，老师可以有效地应对教学内容过难或过易的问题，提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识。
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5、（2）综合性学习。联系学生实际，地方特色明显，设计开放多元。（3）阅读。贯彻“立德树人”的根本任务，注重培养感受、理解、欣赏和评价的能力。（4）作文。引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。
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3、课题研究理论指导[2006]01号 我会推介有代表性，适合中小学教师阅读和参考的教育研究方法的理论学习书籍：叶澜主编，郑金洲等著：《学校教育研究方法》，教育科学出版社，2003。陈向明著：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001。
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