作者：admin 发布时间：2024-03-28 11:10 分类：资讯 浏览：71
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四年级下册语文园地八教学设计篇3 学习目标 把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。
评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
1、花卉栽培学，是研究花卉（主要是研究草本花卉，也包括部分小乔木和灌木）的形态、结构、分类、起源分布、生理、繁殖、应用以及一切栽培理论与技术的科学。
2、学习本章可使学生从纵向上掌握插花艺术发展的历史，重点讲授中国插花艺术的悠久历史，以激发学生对弘扬我国传统插花艺术的责任感。
3、花卉栽培学是研究花卉（主要是研究草本花卉，也包括部分小乔木和灌木）的形态、结构、分类、起源分布、生理、繁殖、应用以及一切栽培理论与技术的科学。
4、至西晋，从越南输入奇花异木数十种，西晋的《南方草木状》记载了各种奇花异木的产地、形态、花期，如茉莉、睡莲、菖蒲、扶桑、紫荆等。这是我国最早的一部地方花卉园艺书籍。晋代，已开始栽培菊花和芍药。
1、《植物知道生命的答案》，作者是：丹尼尔查莫维茨。《植物的故事》，作者是：帕福德。《中国花经》，作者是：陈俊愉。《花卉圣经》，作者是：川原田。《植物绘》，作者是：飞乐鸟。
2、“顾永华”的《健康花草四季养》：本书将花草结合健康功能与养护知识相结合，告诉读者花草的环保功效，如何摆放，四季怎样养护，病虫害如何防治，是一本家庭健康养花全书。
3、《植物名字的故事》是一本难得一见的植物书。
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