作者：admin 发布时间：2024-01-23 12:05 分类：资讯 浏览：85
本篇文章给大家谈谈教师带班书籍推荐，以及带班教师应具备的能力对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1、课余教师带班书籍推荐，偶与同事闲聊，也常常感叹后进生之所以后进，全在于背后有位后进的家长，现在的一线教师们真心不易教师带班书籍推荐！ 昨晚，突然想从书中寻觅良方，于是顺手从书架上拿起管建刚老师的《一线带班》这本书。
2、《一线带班》的读后感1 管建刚老师的《一线带班》就像一个智囊团，给教师带班书籍推荐我们一线语文老师带来了无数个智囊，带来福音，管老师从七个方面给我们支招：如何抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。
3、终身教育博士，首尔一所知名小学的校长，她包揽各种教学比赛的第一名，只要带班必定成绩第一，成为家长们追捧的明星老师，她出版的《55个给孩子的学校生活成功策略》成为畅销书、家长们必备的葵花宝典。
4、这是一本武林秘笈，这是一本自媒体时代写作小白实现写作变现的“葵花宝典”。齐帆齐老师是安徽人，少时家境贫寒。上学时，她的作文曾多次被语文老师作为范文在班上宣读。
做一个专业的班主任 读书笔记 1 有幸拜读了王晓春老师写的一本书——《做一个专业的班主任》。
《做一个专业的班主任》的优秀读后感1 第一次读“王晓春”老师的《做一个专业的班主任》一书。使我感慨万千。
培育班风，一定要从本班学生的性格出发，走自己的路，建立有自己班级特色的班风。
几乎问题学生的问题都有共性，原来，班主任的工作也是有迹可循的，如何管理好班级，做好一个班主任，不得不说这是需要智慧的。
这种班主任，极需转变角色意识。他们要明白，自己首先是一个教育专业人员，而不是一个管人的人。（3）鼓动家型这种班主任要靠煽情来工作。
《班主任工作漫谈》书中介绍了许多切实有效的管理班级方法，是对多种教育思想的融合后的实战典范。《做最好的班主任》当我们羡慕别人成就的时候，最好也关注一下教师带班书籍推荐他“来时的路”。
《教育的艺术》教师带班书籍推荐：作者约翰·杜威，是一本集哲学、心理学、教育学于一体的经典教育著作。本书主要关注学生的学习是一个艺术过程，提出了一些有关教育的基本原则。
《天才班主任的绝招》一书充分展现出许多优秀班主任这样的教育大智慧，从班主任自我管理的绝招、班级管理的绝招、学生管理的绝招三方面展示卓越的教育智慧。值得广大教师和班主任细细品味，且值得学习、借鉴。 一花一世界，一叶一菩提。
支玉恒 著 这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解与你分享教师带班书籍推荐他的教育感悟。仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。
这句话是对《窗边的小豆豆》这本书的一个高度评价。本书从1981年出版以来，便广受好评，一版再版。曾经连续8年雄踞全国畅销书排行榜，是10万名中小学生“票选受欢迎图书”的第1名。
这说明，千百年来，教育面临的困惑并没有因为时空的巨大差异和技术的进步而消失。生长必须遵循自然法则，这是本书成为教育经典的重要理由。
一线带班读后感1 被这本书吸引，首先缘于作者管建刚老师，他的作文教学系列的书籍小学语文老师都非常熟悉；其次缘于书名——《一线带班》，没有高深的理论，“一线”就是实战经验的积累。翻开这本书，果然像期待的那样实用、接地气。
《一线带班》的读后感1 管建刚老师的《一线带班》就像一个智囊团，给我们一线语文老师带来了无数个智囊，带来福音，管老师从七个方面给我们支招：如何抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。
必须高度重视教材《一线带班》读后感一学期结束，检测结果不尽人意，心中很是愁苦。反思教学中存在的问题，虽尝试过新的方法，调整了教学方案，但收效甚微。
他就像一个长者在我面前循循善诱，告诉我，不用急，不用躁，然后给一堆锦囊妙计，这些妙计不是空中阁楼，操作性很强。
有幸拜读了管建刚老师的《一线带班》，对于一个新教师而言，简直是雪中送炭。自己在教学实践中遇到了很多的问题和困惑，管建刚老师亲和又实用的《一线带班》带给了我很大的启发。
非常荣幸能在校领导的安排下学习如此使用的书籍——《一线带班》。
读了管建刚老师的《一线带班》，受益匪浅。作为一名年轻教师，管老师的《一线带班》经验给了我很多的指导。在带班中遇到的棘手的问题，管老师一句句说到了我的心坎上。
把自己精心准备的开学第一课在心里反复琢磨几遍，以便万无一失，一下子吸引住学生。所有的工作都是班主任的必修课。但是，带班不是一见钟情，而是长厢厮守！比“初刻效应”更重要的是“阿伦森效应”。
看完管建刚的《一线带班》，颇有感受。
第一次翻开管建刚老师的《一线带班》是就被他满满的“负责”所感动，一直以来总觉得管老师是作文教学很出色，但是没想到他的班级管理也是这样让我佩服。
1、看了这本书之后，我在后来的班主任工作中，做的得心应手。 这本书总共有四个专题，包括专题一师生关系问题；专题二学生学习问题；专题三班级管理问题；专题四家校沟通问题。
2、一些家长对于孩子的作息要求不严格，觉得只是幼儿园，所以就不用像小学一样必须准时，或者是经常说孩子起不来，但是这些问题如果现在不解决，以后解决起来会更难。解决方法：1 . 与家长沟通，让家长认识到准时到校的重要性。
3、最近三个月在反复阅读黄玉峰先生的《我只想站得直一点——黄玉峰教育演讲录》一书，被黄玉峰对教育的挚爱和特立独行、敢于直言的勇气所感动。在书的扉页，笔者写下“豁达七十载，站直不趴下”十个字，算是对黄玉峰老师的真实写照。
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